PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS: UMA ABORDAGEM DO MÉTODO VERAH
DOI:
https://doi.org/10.47820/sol21.v1i1.6Palavras-chave:
Educação ambiental. Gestão de recursos humanos. VERAH.Resumo
Devido à relevância da educação ambiental e sua importância dentro do meio empresarial é que se apresenta neste estudo o método de investigação ambiental VERAH, uma ferramenta para educação ambiental, que permite conhecer e refletir sobre as questões ambientais. O objetivo deste trabalho foi realizar a aplicação de uma simplificação deste método para avaliar a percepção ambiental dos alunos de graduação do segundo e quarto semestre do curso de Gestão de Recursos Humanos da Universidade UNG. Foram aplicados questionários baseados nos princípios do método VERAH, para comparação entre essas turmas e analisar se houve uma mudança na percepção ambiental dos alunos durante o curso, uma vez que no terceiro semestre é ministrada a disciplina de Cidadania e Responsabilidade Social. Como conclusão, percebeu-se que a disciplina Cidadania e Responsabilidade Social pouco influenciou nas respostas, mostrando, assim, a necessidade de aprimoramento do Curso de Gestão de Recursos Humanos no que diz respeito à formação dos alunos em relação às questões ambientais.
Referências
Addison, E. E. (2003). A percepção ambiental da população do Município de Florianópolis em relação à cidade. Dissertação Mestrado em Engenharia de Produção, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.
Almeida, R., Scatena, L. M. & Da Luz, M. S. (2017). Percepção ambiental e políticas públicas - dicotomia e desafios no desenvolvimento da cultura de sustentabilidade. Ambiente & Sociedade. 20(1), 43-64. Andretta, V. (2008). Percepção ambiental dos alunos do curso de especialização em Ecoturismo da Universidade Federal de Lavras. Dissertação Mestrado em Engenharia Florestal, Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais, Brasil. Baccaro, T. A., Stefano, S. R., Galão, F. P.& Shinyashiki, G. T. (2012). Consciência Ambiental de Futuros Profissionais de Recursos Humanos: Um estudo em uma universidade paranaense. Espacios. 33(12).
Dias, G. F. (2004). Educação ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia.
Dias, R. (2009). Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. São Paulo: Atlas.
Donaire, D. (1999). Gestão ambiental na empresa. São Paulo: Atlas.
Ferrara, L. (1999). Olhar periférico: linguagem, percepção ambiental. São Paulo: Editora da USP.
Freitas, W. R. S., Jabbour, C. J. C. & Gomes, A. F. (2011). Gestão Ambiental: um novo desafio para os profissionais de Recursos Humanos? Revista Cesumar - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 16(1), 29-47.
Gonçalves-Dias, S. L. F., Teodósio, A. S. S., Carvalho, S. & Silva, H. M. R. (2009). Consciência ambiental: um estudo exploratório sobre suas implicações para o ensino da administração. RAE-eletrônica. 8(1).
Guedes, R. C. M., Oliveira, A. M. S. & Guedes, I. C. (2013). Análise geoambiental do método de educação ambiental VERAH. Revista Brasileira de Educação Ambiental - Revbea, 8(2), 63-76.
Hoppen, M. I., Divensi, H. F., Ribeiro, R. F. & Caxambú, M. G. (2014). Espécies exóticas na arborização de vias públicas no município de Farol, PR, Brasil. Revsbau. 9(3), 173-186.
Kanda, C. Z., Andrade, J. A. C., Araújo, C. A. M. & Meirelles, P. G. (2014). Trilha sensitiva como estratégia de ensino do bioma cerrado. Revista Brasileira de Educação Ambiental - Revbea. 9(1), 23-36.
Matarezi, J. (2001/2002). Trilha da vida: (re)descobrindo a natureza com os sentidos. Ambiente & Educação. 5/6, 55-67.
Melazo, G. C. (2005). PERCEPÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: uma reflexão sobre as relações interpessoais e ambientais no espaço urbano. Olhares & TrilhaS. Uberlândia, Ano VI, n. 6, p. 45-51.
Moscovici, F. (2010). Desenvolvimento Interpessoal. Rio de Janeiro: José Olympio.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Revista Científica SOL21 - Standard Open Literature
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
